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关于西弗吉尼亚大学::政策

I-8:兼职教师评估计划

保单号码: I-8
最后审查: 2014年4月30日
负责部门: Vice President of Academic & Student Affairs

这一政策的签署副本是在总统办公室提供。

西弗吉尼亚按照计划来评估所有指令的教学表现定期评估客座教授。这个计划包括五个主要部件,每一个值得一定的点数的总计即16:(1)一个自我评价,值得可能的两个点; (2)使用所述讲师的教学性能的量度 教师的学生评价 形成,值得一可能的六分; (3)教员的教学效果的上司的评价,值得可能的六分; (4)维护的积极专业关系,值得一分; (5)遵守学院和VCCS政策,值得一分。第二和第三标准根据以下计划配发点:

标准2 - 来对教练的形式对学生评价的问题的答复(如果使用的评估做了下跌2013具有一个4.0规模前)整体平均

  • 3.5 - 4.0: 优良= 6分
  • 3.25 - 3.49: 非常好= 5分
  • 3.0 - 3.24: 非常好= 4点
  • 2.5 - 2.99: 好= 3分
  • 2.0 - 2.49: 好= 2分
  • 低于2.0: 不令人满意= 0分

标准2 - 反应的总体平均对指导员形式的学生评价的问题(如果做得使用评估跌倒2013或更高版本有一个5.0级)

  • 4.37 - 5.0: 优良= 6分
  • 4.0 - 4.36: 非常好= 5分
  • 3.75 - 3.99: 非常好= 4点
  • 3.12 - 3.74: 好= 3分
  • 2.5 - 3.11: 好= 2分
  • 低于2.5: 不令人满意= 0分

标准3 - 在课堂上的表现主管的评估;不断更新,改进,和创新教学材料,方法,和分配;和维护的办公时间

  • 一致地和基本上擅长=优秀= 6分
  • 频繁和更明确的过人之处=非常好= 4点
  • 进行令人满意=好= 2分
  • 需要改进=不令人满意= 0分

兼职教师接收基于他们获得积分的总数的整体评价,与对应于“优秀” 15-16; 12-14,为“非常好”; 8-11,为 “好”;和低于8,“不满意”。

该计划规定,与他们的上司,要么各自的院长或程序头,因为在他们的第一个合同期,然后在指定的时间间隔进行正式评估会议兼职教师大会(假设他们的学生评价揭示满意的教学效果。所有兼职导师将管理每次教过程中,学生的评价,而这些评价将继续与他们分享这些评估的 - 学生评价的结果和评价会议的记录 - 将在每一个教员的永久文件被保存在人力资源办公室。为兼职教师评价方案从而评估规定的有序系统,确保教官正式,得体,并定期进行评估。

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